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作品文章
2025/12/10
E世代的學生
E世代的學生擁有網路科技。以前的學生查資料時,需要去圖書館翻教科書,而現在我們動動手指,搜尋關鍵字就可以找到相關資料,甚至有AI為我們解題,我們有著得天獨厚的資源。
因為智慧型產品發達,查詢資料相對的方便且快速,讓讀書效率更好。也有人工智慧為我們解題,無須無時無刻找老師問問題。但是隨著科技進步,慢慢的有了社群媒體及各種軟體問世,其吸引力會讓學生甚至大人沉迷,所以出生於E世代的我們自制力要很好,誰滑手機的時間少,誰成績就比較好,似乎是常態了。我們讀書時,不能把手機放在身旁,防止無意識的拿起來滑。
由於社群媒體的進步,我們能更容易的接收到國外媒體的資訊和新聞,也能藉此增進自己對事情的批判力和思考力。但是大量資訊中會參雜假消息,吸引我們的關注,所以要發展國際觀,就更要學會判斷消息來源是否值得我們信任。再來,我們可以看看國際的賽事和新聞,想方法幫助世界各地的弱勢族群。身為地球村的人民,我們可以積極參與國際事務。
不同時代的人成長環境大相逕庭,各有優缺點,但我們絕對是現階段最方便的一個時代。我們能如此幸福就很不錯了,何必不珍惜呢?
老師的話
頗能用自身例子切入主題,說明E世代學生得天獨厚的優勢,以及使用科技時的正確方法與態度,並且能具體說明現代學生如何擴展國際觀的方法,使自己更具國際競爭力。是一篇論說佳文。